Redação Nota 1000- Como Fazer, Exemplo Prático

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A prova do ENEM do ano de 2020 abordou o tema ” Os estigmas da saúde mental na sociedade brasileira” segundo os professores especialistas na área este tema já a muito tempo é uma possibilidade para aplicação da prova, a abordagem do tema é avaliada na Competência II onde o critério é a avaliação do repertório e tangência ao tema. 

Redação Nota 1000

De acordo com o curso de Avaliadores da Prova ENEM oferecido pela FGV a abordagem do tema compreende a avaliação do texto que pode ser tangente ao tema ou completo, ainda na Competência II os avaliadores analisam o repertório do candidato de acordo com a abordagem do tema, neste ano o tema “Os estigmas da saúde mental na sociedade brasileira” contempla a análise do conhecimento prévio e social dos alunos, de acordo com os organizadores do concurso este é um tema presente na sociedade brasileira. 

 Para a abordagem completa do tema é necessário citar três palavras no texto a primeira é estigmas que deve compreender o contexto da saúde mental , segunda palavra que deve aparecer na redação, e a terceira é sociedade brasileira, desta maneira uma abordagem completa do tema deve explicar de maneira completa o estigma da saúde mental na sociedade brasileira, caso o candidato aborde apenas o termo saúde mental a redação será considerada tangente ao tema. 

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Exemplo: Os doentes mentais no Brasil não recebem a atenção necessária de hospitais públicos e instituições de saúde mental, desta maneira os locais de atendimento a saúde mental encontram-se em estado precário, são construções que precisam ser reformadas, lugares sujos e poucos funcionários. 

As doença mentais sempre são abordadas com certo preconceito pela sociedade brasileira, estudos recentes apontam caminhos para o tratamento das doenças mentais, no entanto falta verbas para colocar em prática projetos que podem oferecer soluções.

Repertório Persuasivo

Para muitos candidatos tirar uma boa nota na redação é uma garantia de pontos para pleitear bolsa de estudos no PROUNI, o repertório persuasivo é uma maneira de aumentar a nota do ENEM, na competência II que compreende a análise da proposta da redação apresentada pelo candidato. 

Uma abordagem completa do tema deve compreender o contexto em que está inserido, desta maneira no exemplo que utiliza o tema da PROVA ENEM 2020 ” Os estigmas da saúde mental na sociedade brasileira”busquei abordar de maneira completa o contexto social citando preconceito enquanto estigma e relacionando em um contexto de atendimento da saúde mental como realidade brasileira. 

Para obter uma boa nota na competência II é necessário relacionar palavras considerada termos principais pelos avaliadores da Prova ENEM, desta maneira na Competência II é utilizado também um roteiro para a Avaliação do Repertório com o objetivo de classificar em Níveis de Nota da Avaliação que pode ser I, II, III, IV ou V. 

Roteiro de Avaliação Competência II

Observe no roteiro de avaliação da competência II que os quadros coloridos recebem a atribuição da nota de acordo com os níveis da avaliação da competência ENEM, o primeiro critério a ser avaliado é se o texto é cópia do texto motivador da prova, o candidato que fizer muitas cópias de textos motivadores não passa da competência II ( quadro azul), continuado a avaliação o roteiro faz um questionamento para saber se o repertório do candidato é legitimado, ou seja se as inferências e conteúdo escrito tem relação com a abordagem do tema. 

No Nível III devem ser avaliados os textos que faz uma abordagem incompleta, pode ser considerados tangentes ao tema por exemplo ao abordar de maneira superficial a questão da sociedade no contexto das doenças mentais, porém a avaliação da tangência pode levar 1 ponto do candidato caso o avaliador considere uma abordagem incompleta. São avaliados no nível III (quadro laranja) textos com frases embrionárias onde o candidato não completa a ideia ou que passa por diversas abordagens sem demonstrar conhecimento do tema. 

O questionamento do uso do repertório na questão do roteiro “O uso de repertório é produtivo” é que finaliza a avaliação de um bom ou excelente texto onde o candidato deve apresentar frases completas sem conteúdos de frases embrionárias demonstrando excelente conhecimento sobre a abordagem do tema, desta maneira obtendo a nota máxima do nível V (quadro amarelo do roteiro de avaliação) da avaliação da prova ENEM. 

Caso o candidato tenha chegado na questão uso produtivo do repertório de acordo com o roteiro dos avaliadores da prova ENEM, mas o avaliador considera pouco conhecimento da abordagem do texto na redação o candidato receberá passa para o nível 4 (quadro com contorno roxo no roteiro de avaliação). 

O que é avaliado na Competência I da Redação ENEM ? 

Na Competência I da Redação ENEM deve ser avaliado  “Domínio da Modalidade de Escrita Formal da Língua” desta maneira as palavras escritas incorretamente ou o mau uso da língua são classificados em quatro categorias diferentes são elas: Estruturação Sintática, Desvio de Convenção Escrita,  Desvio da Gramática, Desvio da Escolha de Registro. 

Veja, no blog Scrap Mensagens Quadro de Explicação da Avaliação na Competência I da Redação ENEM!

https://mensagemscrapbook.blogspot.com/

A escrita incorreta das palavras é considerada como um único erro caso a palavra seja escrita duas vezes de maneira incorreta, dentro do quadro de avaliação este erro pode ser um erro de convenção da escrita ou erro de desvio de escolha de registro, também é avaliado na Competência I da Prova ENEM os erros de concordância verbal e nominal, por exemplo utilização incorreta do artigo a quando se refere a substantivos masculinos, ou utilização incorreta da conjugação verbal. 

O desvio de Estruturação Sintática são os primeiros a serem avaliados, desta maneira observa-se a fluência da língua portuguesa na escrita dos parágrafos, utilização das palavras sem truncamento na utilização das orações, dentro do quadro de avaliação também pode ser considerado erro de Estruturação Sintática palavras duplicadas, ou seja a escrita da palavra duas vezes, que pode acontecer por falta de atenção. 

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